Dia do índio

Hoje 19 de abril é um dia para reflexão, pois é comemorado o dia do índio, os primeiros habitantes do Brasil, que muito contribuíram com a cultura brasileira.

Vamos refletir através da música:

Todo Dia Era Dia de Índio

Baby do Brasil

Curumim,chama Cunhatã
Que eu vou contar
Curumim,chama Cunhatã
Que eu vou contar
Todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio
Curumim,Cunhatã
Cunhatã,Curumim
Antes que o homem aqui chegasse
Às Terras Brasileiras
Eram habitadas e amadas
Por mais de 3 milhões de índios
Proprietários felizes
Da Terra Brasilis
Pois todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio
Mas agora eles só tem
O dia 19 de Abril
Mas agora eles só tem
O dia 19 de Abril
Amantes da natureza
Eles são incapazes
Com certeza
De maltratar uma fêmea
Ou de poluir o rio e o mar
Preservando o equilíbrio ecológico
Da terra,fauna e flora
Pois em sua glória,o índio
É o exemplo puro e perfeito
Próximo da harmonia
Da fraternidade e da alegria
Da alegria de viver!
Da alegria de viver!
E no entanto,hoje
O seu canto triste
É o lamento de uma raça que já foi muito feliz
Pois antigamente
Todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio
Curumim,Cunhatã
Cunhatã,Curumim
Terêrê,oh yeah!
Terêreê,oh!

Em nossa escola há um projeto contínuo intitulado por Viajando no mundo da leitura e escrita, com objetivo de formar leitores críticos e competentes, nossa intenção é incentivá-los a viajar pelo mundo fantástico e prazeroso da leitura.

Este mês, o 4º ano Ú, matutino, da professora regente Eulina Tavares, estão realizando um projeto de leitura que visa conhecer a obra, os personagens e a biografia do grande autor de histórias infantis do Brasil e sua importância para a literatura brasileira. Sabem quem é?

Acertou, quem disse Monteiro Lobato.

Dia Internacional da Água

No dia 22 de março, foi o dia internacional da Água, os alunos realizaram pesquisas, testaram seus conhecimentos em alguns Quizzes e aprenderam através de jogos e brincadeiras on line, foi muito proveitoso.

O quarto ano produziu um vídeo com a ilustração da música Planeta Água, de Guilherme Arantes, que foi compartilhado com toda a escola, trocando experriências e chamando atenção para a importância de preservarmos esse bem tão precioso para a vida.

Projetos 2012

Inicíamos o ano com muitos projetos na STE

Aproveitamos o espaço pedagógico da STE, para as aulas relacionadas as pesquisas sobre as poesias, para o dia da poesia e para a apresentação no Paço municipal que foi denomindada "Jogos Florais", foi fantástico.

Os alunos conheceram  mais sobre o texto poético, identificando sua estrutura e trabalhando com leitura e interpretações de textos.

Tiveram ainda a oportunidade de brincar com as palavras por meio de rimas e também de produzirem seus próprios textos.

I Mostra de trabalhos desenvolvidos na STE

Ontem, dia 04 de outubro, foi realizada na escola a I Mostra de trabalhos desenvolvidos na Sala de tecnologias.
Estiveram presentes a diretora do NTEM, professora Rute Derzi, a coordenadora do NTEM, Mirian Moreno, as multiplicadoras Carol e Kedma, também se fizeram presentes as técnicas do pedágógico da SEME, professora Maria Alice e a professora Anacleta.

Contamos ainda com a presença de alguns pais e de toda a equipe da escola.

Foi um sucesso.

Nosso projeto em ação

Projeto: Elaborando um livro de receitas

1) Identificação do Projeto

Título: Elaborando um livro de receita

Professor: Tatiana Gracia Amorim

Escola: E.P.M Isaac Borges Capilé

Ano/Turma: 5° ano Ú Turno: Matutino

Disciplina(s) atendida(s) com o Projeto:

Língua Portuguesa, Artes, /Matemática

2. Justificativa

Dada a importância de conhecer os elementos das diversas tipologias textuais, desenvolveremos neste projeto um estudo sobre os textos instrucionais, evidenciando a receita culinária.

Desta forma os alunos terão a oportunidade de identificar os elementos deste tipo de texto, visualizar portadores de texto e produzir por meio de um editor de texto a sua própria receita e um filme sobre a receita escolhida pela sala, dando dicas de elaboração e colocando em prática a receita.

3. Objetivo Geral:

Identificar a receita como sendo um texto instrucional

4) Objetivos Específicos:

Conhecer os elementos que compõem o texto instrucional

Ler e identificar textos instrucionais

Produzir um texto instrucional individual e formar coletivamente um caderno de receitas para o dia das Mães

Realizar um prato selecionado pela sala, para fazer um filme da sala, evidenciando os elementos do texto instrucional e sua importância.

Utilizar os recursos tecnológicos em beneficio do aprendizado do aluno e democratizar o seu uso, possibilitando aos alunos o contato com o editor de textos, planilha eletrónica, Paint e editor de imagens.

5. Metodologia e estratégia de ação:

O projeto será desenvolvido nas seguintes etapas:

1. Leitura de textos instrucionais , identificando seus elementos e possíveis portadores;
2. Ordenar na sala de tecnologia texto instrucional (receita - culinária)
3. Fazer leituras de textos instrucionais e interpretação de texto no “Impress”
4. Realizar pesquisas e trazer para a escola receitas culinárias para formar o livrinho
5. Digitalizar as receitas no Br Office Writer
6. Desenhar no Paint capa para o livro de receitas para as mães (Concurso- selecionar a melhor capa)
7. Realizar situações problemas no “Calc” dobrando, triplicando os ingredientes das receitas
8. Por em prática a receita selecionada fazer um filme e depois assistí-lo.
9. Imprimir os livrinhos para serem dados como lembrança para o Dia das Mães

6. Atividades:

Leitura e interpretação de texto (Impress), Pesquisa, Digitalização (Writer), Ilustração (Kolour Paint), Filmagem, Situações problemas (Calc)

7) Cronograma: início dia 04/2011 e término dia 06/2011.

8. Recursos ( aplicativos / ferramentas utilizadas)

Computador, livros, Data show, Editor de texto (Writer), apresentação eletrônica (Impress), planilha eletrônica (Calc), Programa de pintura (KolourPaint), máquina fotográfica.

9)- Avaliação:

Os alunos serão avaliados de forma contínua com o decorrer das aulas através da participação e empenho ao executar as atividades propostas.